千里寻访论道 只为常州学子“幸福路”怎么走?

发布时间:2017年03月31日07:31    来源: 中国常州网     发布人:            返回专题首页
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   常报全媒体讯 “常州的历史文化底蕴深厚;常州的高中教育文理兼优;常州的有关领导壮志满怀;常州的教育改革前程锦绣。”这是原清华大学副校长胡东成在日前召开的常州市高中教育改革恳谈会上的一番感言,句句流露出对故乡常州的深情感念和对常州教育的寄望肯定。

    为什么一个工作会议能请来这样一位“大咖”?其实这是一次千里之外的寻访论道,坐标定位于首都北京的清华科技园。“访名士求发展良策”是我市“三大一实干”活动中“四访四求”大走访活动的重要组成部分,此举可为行政部门谋求发展打通经脉,而胡东成显然就是此行此会的关键人物之一。

  起而行之连线京常,坐而论道聚焦发展。常州教育人认为,只要是对常州学子的未来“幸福路”有帮助的事情都值得做!于是,围绕“创教育发展新优势,办人民满意好教育”这一主题,近日,副市长方国强亲自带队,市教育局领导陈海军、丁伟明、常仁飞和来自全市11所四星级高中的校长一道学习、讨论、参观、交流,目的就是为了寻找到常州高中学校转型发展、常州学子幸福发展的突破口和增长点。

  问名士 学子未来“幸福路”该怎么走?

  当天的恳谈会上,来自清华大学、北京大学、中国科学院大学、北京工业大学、首都医科大学、中国人民大学、北京邮电大学、北京交通大学、北京地质大学等15所高校的代表悉数到场。市委教育工委书记陈海军,市教育局局长丁伟明、副局长常仁飞等教育局领导均诚恳虚心地向高校代表提出了许多具体的问题,如:高等教育如何与高中教育有机衔接?高中学校如何创新发展?高中学校如何培输送适合高校个性化培养的人才?高中学校如何避免“同质化”倾向?……

  15所高校代表也都毫无保留地从人才培养的高度,对高中教育改革提出了许多中肯且有针对性的建议,比如:无偿提供高校资源,让一流的专家教授走进高中课堂开设讲座;让一些对某些学科有浓厚兴趣的高中生提前走进高校“先修”,与高中校共建“先修课程”;高中校要普及“生涯教育”,提升高中生对未来职业规划的自主性;与高中校共建“生源基地”、“创新创业实验室”等。

  再讨论 高中学校发展的“新支点”在哪里?

  既要起而行之也要坐而论道。围绕高中学校发展的“新支点”在哪里?常州11所高中校的一把手校长会同办公室、基教处等相关职能部门开展“大讨论”。

  江苏省常州高级中学校长史品南提出,省常中要通过创新体制机制、深化课程改革、坚持立德树人等方面的努力在培养创新拔尖人才方面有新突破;常州市第一中学校长殷群提出,市一中要通过教师发展工程、课程建设工程、校园改造工程和品质提升工程等四大工程的打造来改进办学机制体制;常州市北郊高级中学校长严玉林提出,要通过与省教育科学研究院合作和打造校内名师工作室等举措解决教师发展的瓶颈问题,加强与北京、上海、南京等地高校的深度合作,让学生走进高校,挖掘潜能,得到更优质地发展……  

  “我们的追求始终在路上”是陈海军对本次“大讨论”活动的总结点评。陈书记认为,每位校长都对学校未来的转型发展进行了深入地思考,要在典型问题的突破上形成具体的方法,他希望大家通过讨论和交流实现互动和分享,把目标化为实际行动,推进学校的各项具体工作。

  听报告 “评价改革”我们准备好了吗?

  对于即将在2018年新高一实施的江苏新高考方案,以及随之而来的综合素质评价改革,常州的高中学校都准备好了吗?常州代表团此行的一项重要议程就是聆听北京大学考试研究院院长秦春华题为《高考改革与综合评价》的专题报告。

  秦春华认为,在未来的几年中,综合素质评价建设将成为高考改革的重点和难点。为什么(Why)要选择这样一条改革路径?综合素质评价到底是什么(What)?谁(Who)来进行综合素质评价?怎样(How)进行综合素质评价?等等,这些都是不可回避的重要问题。

  由此,以2014年9月国务院颁布《关于深化考试招生制度的实施意见》为标志,高考改革进入到“综合素质评价阶段”。

  讲座过程中,常州代表不时地与秦春华教授开展问题互动,结合本地本校的实际情况与秦教授探讨细节和措施。(教宣)